漢字是國家和民族的根脈所系，書法和篆刻作為以漢字為載體的傳統藝術，如何在當下得以傳承和發揚廣受關注。作為業界著名的“軍團”，華東師范大學書法篆刻專業的教育一直走在前列。今天（11月23日），“木鐸金聲 以文化人——華東師大書法篆刻研究生教學成果文獻展”暨“頡籀書蹤——陳建勝作品展”在華東師范大學博物館揭幕。本次展覽共展出金石題跋類作品21件，書法作品40件，印屏作品24件，印章原石45方......從教師團隊、課程設置、創作參展等15個版塊全方位展示了書法篆刻專業研究生的教學成果。

　　展廳中，一本本毛筆日記吸引了記者的目光。這是華東師大書法專業43位學生的“學習日記”。日記的字體包含了小楷、小行草等，其內容既有學生的日常，也不乏所思所感。

　　“讓毛筆回歸到日常書寫中去，尤為重要。”華東師大美術學院書法系主任張索強調。

　　近年來，隨著數字化技術快速發展，人們的書寫狀態發生了顛覆性的變化，提筆忘字成為常態，文字的記錄方式很多時候也由書寫變為敲擊。“書法專業若不提倡毛筆書寫，專業將成為無根之本，無木之源，無法將中國古代優秀傳統文化得以傳承和發揚。”張索告訴記者，“用毛筆書寫日記，是目前文化語境中的有效途徑。”據悉，毛筆日記方式已成為華師大書法專業教育的一大特色。

　　除了毛筆日記，論文專柜和作品集專區同樣吸睛。據悉，華東師大書法篆刻專業學生已有陸續出版發表了三十余篇論文。其中，2015級畢業生陳建勝在校期間用毛筆小楷書寫編著的《說文部首源流——字體演變與字形圖釋》上下冊，已由上海古籍出版社出版發行，在業界和學界均收獲不俗口碑。“頡籀書蹤——陳建勝作品展”也作為本次教學成果展的重要部分設分館獨立展出，共展出51件作品。

　　豐碩的學術成果成為華師大書法教育的一大亮點。不少專家指出，當下書法教育中普遍“重技輕文”，由此出現了一種怪現象：懂字理的學生寫不好字，技法好的學生又不懂字理。正如華東師大書法系教授、博士生導師崔樹強所言，書法學習不是單純的技巧訓練，尤其對于高校學子而言，“文”的學習至關重要，“書法專業如果沒有人文素質的依托很難走遠。”

　　如何兼顧專業理論與書寫技法？經過6年的實踐，華東師大書法專業開設了諸多技法與文化并重的特色課程，例如《商周金文導讀》《說文部首源流》《詩詞.題跋》。此外還增設了書法教育學課程，旨在培養懂教育的書法篆刻人才。

　　2014年，在上海文聯和上海書協的支持下，華東師范大學在藝術研究所創設書法篆刻研究生專業。自成立之初，推動中華優秀傳統文化的傳播就已刻入專業發展的基因。在本次展覽中，以展促教作為成果展示的重要板塊，梳理了六年來書法篆刻專業師生舉辦的各類展覽及文化活動。

　　以篆刻為例，以漢字為載體的篆刻藝術是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，被譽為是中國古文字的“活化石”。為弘揚篆刻及其背后的文化，華東師大先后舉辦了“師古鑒今——華東師大金石篆刻展”、“紀念抗戰勝利七十五周年專題篆刻展”、“愛祖國 迎國慶——現場篆刻創作活動”等活動，其中學校首創的“全國大學生篆刻大展”系列活動已成為華師大乃至上海的篆刻文化品牌之一。

　　近日，華東師大“篆刻”傳承項目成功入選“2020年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地名單”。張索表示，入選基地后將會進一步完善書法篆刻專業研究生篆刻教學課程體系，健全傳承教學機制，推動篆刻進課堂。

　　此次展覽由華東師范大學美術學院和藝術碩士教育中心主辦，上海市中國書法研究中和美術學院書法系承辦。展覽將持續到11月30日。